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2017年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯講解:bishop

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  Bishop describes the problem as simply a matter of priorities, which can besolrred by encouraging people to prioritize other life goals and plans in place of timespent online.

  英語(yǔ)四級(jí)譯文:

  Bishop把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地形容為關(guān)于優(yōu)先事項(xiàng)的問(wèn)題,而且通過(guò)鼓勵(lì)人們將其他生活目標(biāo)和計(jì)劃優(yōu)先于上網(wǎng),問(wèn)題就能得到解決。

  四級(jí)詞匯講解:

  本句的主干是Bishop describes problem。as simply a matter of priorities是介詞短語(yǔ)作problem的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。which引導(dǎo)的是非限制性定語(yǔ)從句,用來(lái)修飾problem,其中介詞短語(yǔ)by...time spent online為方式狀語(yǔ)。

  describe...as...的意思是“把……描述為……,聲稱(chēng)”。如:

  The politician was described as ambitious.那位政客被描述成頗具野心。

  a matter of的意思是“關(guān)于……的問(wèn)題”。如:

  Do you think success is a matter of choice?你覺(jué)得成功與選擇有關(guān)嗎?

  in place of的意思是“代替,頂替”,也可用作in sb.'s/sth.'s place。如:

  This study left questions in place of cerEainty.該研究留下的是問(wèn)題,而不是確定的結(jié)論。

  英語(yǔ)四級(jí)考點(diǎn)歸納:

  非限制性定語(yǔ)從句與句子的其他部分之間通常用逗號(hào)隔開(kāi),對(duì)先行詞只起到補(bǔ)充說(shuō)明作用,而不具有限制的作用,非限制性定語(yǔ)從句的用法如下:

  ※ 區(qū)分限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句最簡(jiǎn)單的方法就是看刪掉從句之后對(duì)句意是否有影響,刪掉限制性定語(yǔ)從句會(huì)影響句意,甚至使句子不成立;而刪掉非限制性定語(yǔ)從句則不會(huì)影響句子的完整性。如:

  This is the best restaurant I know.這是我所知道的最好的餐館。(刪掉限制性定語(yǔ)從句I know之后,句子中的the best范圍就發(fā)生了變化。)

  This is John, who will be your classmate.這位是約翰,他將成為你的同學(xué)。(刪掉非限制性定語(yǔ)從句whowill be your classmate,句意仍然完整,且不會(huì)引起歧義。)

  ※ 非限制性定語(yǔ)從句中,引導(dǎo)詞.不可用that ,叮以用which, who, whom,其中which和whom可與of或其他介詞連用。如:

  I picked up the cups, most of which were already broken.我檢起了那些杯子,其中大部分都已經(jīng)摔碎了。

  ※ 非限制性定語(yǔ)從句中,引導(dǎo)詞which除代表某個(gè)單詞外,還可指代之前句子的全部或部分意思。如:

  She changed her mind again, which made me very angry。她又改主意了,這讓我很惱火。

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