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英語四六級(jí)考試

新東方白易禮:英語四級(jí)考試語法筆記(一)

  Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.

  歡迎大家參加英語語法系列講座。

  First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”

  對(duì)你來說,學(xué)習(xí)英語最大的困難是什么?

  對(duì)于這個(gè)問題,許多同學(xué)的回答是“語法”。中國(guó)學(xué)生為什么容易犯英語語法錯(cuò)誤,從而覺得英語語法難學(xué),甚至對(duì)之產(chǎn)生某種恐懼心理呢?這主要有兩個(gè)原因:

  一是漢語的語法相對(duì)簡(jiǎn)單,而中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)習(xí)慣用漢語進(jìn)行思維,在運(yùn)用英語時(shí)套用漢語的語法;

  二是對(duì)于英語語言的接觸和分析不夠:學(xué)習(xí)英語要多閱讀、多聽,對(duì)于一個(gè)英語句子,要分析其所以然,這樣就能找到英語語言的規(guī)律。

  每種語言都有它的難點(diǎn)。漢語的難點(diǎn)在于漢語不是拼讀語言,漢字很難寫,而且有四種聲調(diào)。其實(shí),許多接觸過多種外語的人都認(rèn)為,英語的語法比法語、德語、俄語、日語等都簡(jiǎn)單,是最容易學(xué)的。著名語言學(xué)家喬姆斯基說過,語法是內(nèi)生的、也就是隨著語言的誕生而誕生的。因此,學(xué)習(xí)語法和學(xué)習(xí)語言是相輔相成的。希望大家對(duì)英語語法充滿信心,對(duì)學(xué)好英語充滿信心。

  下面我們從英語語法的難點(diǎn)和核心?動(dòng)詞?開始英語語法的學(xué)習(xí)。

  一、 英語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

  (一)英漢兩種語言在時(shí)態(tài)表達(dá)方式上的差異:

  英語的詞類與漢語的不同。漢語詞類形態(tài)穩(wěn)定,比如“書”這個(gè)字,“一本書”、“三本書”都一樣,沒有詞形變化。英語就不同了,book, books僅從詞形上就能知道是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。

  動(dòng)詞是英語中變化最多、最復(fù)雜的詞類。有人說,學(xué)好英語就是學(xué)好動(dòng)詞,此言甚是。同一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)分別在不同時(shí)間發(fā)生或存在,表達(dá)這個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞就要用不同的形式,這就是時(shí)態(tài)。

  例如:在“中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家。”和“中國(guó)曾經(jīng)是世界上最偉大的國(guó)家。”這兩句話當(dāng)中,漢語的“是”沒有變化,而是用“曾經(jīng)”這個(gè)詞來表達(dá)時(shí)間的不同。

  China is a great country.中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家。

  China was the greatest country in the world.中國(guó)曾經(jīng)是世界上最偉大的國(guó)家。

  在這幾句中,動(dòng)詞be的形態(tài)變了,表示的時(shí)間變了,但意義沒有變化。

  再如,“他經(jīng)常幫助我!薄八蛱鞄椭伊恕!焙汀八恢痹趲椭!边@三句話當(dāng)中,漢語的“幫助”沒有任何變化,而是用“經(jīng)!薄ⅰ耙恢薄焙汀白蛱臁狈謩e表達(dá)出時(shí)間的區(qū)別。英語就不同,它必須用動(dòng)詞本身的形態(tài)變化來完成任務(wù)。

  He often helps me.他經(jīng)常幫助我。

  He helped me yesterday.他昨天幫助我了。

  He has been helping me.他一直在幫助我。

  在這幾句中,動(dòng)詞help的形態(tài)變了,表示的時(shí)間變了,但意義沒有變化。

  (二)英語動(dòng)詞的形式:

  英語的時(shí)態(tài)是通過動(dòng)詞的變化來體現(xiàn)的。因此,了解動(dòng)詞的形式及其變化規(guī)律非常重要。英語的實(shí)義動(dòng)詞有以下五種形式:

  (1) 動(dòng)詞原形:動(dòng)詞原形在句子中形式不變。主要用于主語為非第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí),情態(tài)動(dòng)詞之后,或根據(jù)語法規(guī)定必須用動(dòng)詞原形的其他情況。

  (2) 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式(簡(jiǎn)稱現(xiàn)單三):主要用于主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)。

  (3) 過去式:主要用于一般過去時(shí)。

  (4) 現(xiàn)在分詞:主要用于進(jìn)行時(shí)態(tài),或語法規(guī)定的其他情況。

  (5) 過去分詞:主要用于完成時(shí)態(tài),或語法規(guī)定的其他情況。

  這里提到的“語法規(guī)定的其他情況”我們?cè)谝院蟮闹v座中會(huì)詳細(xì)介紹。

  下面把這些動(dòng)詞形式的構(gòu)成說明一下。

  動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)(現(xiàn)單三)的構(gòu)成,見下表:

詞尾變化(規(guī)律與名詞變復(fù)數(shù)相同,讀音也與名詞復(fù)數(shù)相同)

舉例

一般加-s

Help---helps; read---reads

ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es

Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches

以輔音字母加y結(jié)尾的詞,變yi再加-es

Try, study --- tries, stuides

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