為了讓大家更多地了解口語考試，現(xiàn)將來自于全國大學(xué)英語四、六級考試委員會的有關(guān)材料介紹給大家。

　　為進一步推動我國大學(xué)英語教學(xué)，適應(yīng)國家改革開放的需要，使大學(xué)生更加重視英語口語學(xué)習(xí)，獲得更強的英語口語交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會自1999年起開始施行大學(xué)英語四、六級考試口語考試(CET　　Spoken　English　Test，簡稱CET-SET)。

　　四、六級考試口語考試的對象和報考條件

　　大學(xué)英語四、六級考試口語考試的報考條件是已經(jīng)獲得大學(xué)英語四、六級考試證書且六級成績在75分及以上、四級成績在80分及以上的在校大學(xué)生。今后參加口語考試的分數(shù)線將會降低，但由于口試教師的數(shù)量限制，口試的報考條件只會逐步降低，還不會取消。

　　大學(xué)英語四、六級考試口語考試每年舉行兩次，分別在5月和11月舉行。目前在全國28個省市設(shè)有考點，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將努力創(chuàng)造條件，盡快在全國主要城市設(shè)立考點。尚未設(shè)立考點的城市，符合條件的考生可以到指定的就近城市考點申請報名參加考試。

　　考試形式

　　四、六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時間為20分鐘�？荚囉�3部分組成。

　　第一部分主要是“熱身”練習(xí)，先由每位考生作一個簡短的自我介紹，目的是使考生進入良好的應(yīng)考狀態(tài)，以利發(fā)揮自己的英語口語水平；然后，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據(jù)每次考試的話題而定，每位考生回答一個問題。時間約5分鐘。

　　第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發(fā)表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生準備1分鐘，然后要求每位考生就所給信息作1分半鐘時間的發(fā)言，此后，主考要求考生根據(jù)發(fā)言的內(nèi)容，就規(guī)定的話題進行小組討論，盡量取得一致意見。時間共約10分鐘。

　　第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。

　　考試內(nèi)容

　　一、語言功能

　　CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)進行測定�？忌�需要掌握的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。

　　友好往來

　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請和應(yīng)答。

　　相互交流

　　開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。

　　態(tài)度

　　愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

　　勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和沒有�？臻g描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關(guān)系，頻度，時序。發(fā)表意見和看法

　　詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

　　爭辯

　　討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應(yīng)。

　　二、輸入信息

　　CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：

　　1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等)；2.文字提示。

　　口語考試成績與證書

　　大學(xué)英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個等級。

　　A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

　　B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

　　C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

　　D等：尚不具有英語口頭交際能力。

　　大學(xué)英語四、六級考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書。證書分為三個等級：A等、B等和C等�？荚嚦煽�?yōu)镈等者不發(fā)給證書。