2019年12月四六級(jí)真題答案※ 對(duì)答案 ※ 估分

　　寫(xiě)作

　　本次六級(jí)寫(xiě)作考查的是論說(shuō)文。論說(shuō)文通常結(jié)構(gòu)是三段，即開(kāi)頭：現(xiàn)象說(shuō)明;中段：原因分析;末段：觀點(diǎn)建議

　　三套作文題分別要求考生論述the importance of having a sense of family, community和society responsibility.

　　通常來(lái)說(shuō)我們主要圍繞所給題干論述的觀點(diǎn)進(jìn)行論述即可。

　　當(dāng)然，同學(xué)們也可以另辟蹊徑，把它當(dāng)做“辯論文”來(lái)寫(xiě)，即根據(jù)題干，提出包含題干觀點(diǎn)在內(nèi)的正反兩個(gè)觀點(diǎn)，然后做出選擇。但必須要注意，此時(shí)你的選擇必須要符合題干，否則就偏題了，該方案適用于主要背了我們辯論文的模板，其它類型文體開(kāi)篇能力較為薄弱的情形。

　　開(kāi)頭：作為“龍頭”的開(kāi)頭一段，有多種的開(kāi)篇方式，以family responsibility的作文開(kāi)頭為例。

　　直接引入方式：

　　It is time, at last, to talk about the truth of a sense of family responsibility, and the truth is this. A sense of family responsibility is really not such an optional quality in today's society.

　　名言引入方式：

　　"Man can only be judged in the context in which s/he lives." The truth of this saying is not lost in our era but individualism seems rife. The implication of this message is …

　　當(dāng)然，大家也可以使用在六級(jí)備考課程中學(xué)到的設(shè)問(wèn)引入法和對(duì)比引入法。

　　中段：在作文的中段部分，主要就是通過(guò)分幾個(gè)角度給出具體的論述，理清邏輯思路是重中之重。要善用邏輯連接詞。

　　由于六級(jí)考試多為議論文，展開(kāi)角度通�？梢钥紤]從“個(gè)人”、“他人”、“社會(huì)”等出發(fā)。以本次考試為例，例文中段就分別闡述了三種責(zé)任感(sense of responsibility)對(duì)個(gè)人、他人的重要性以及對(duì)社會(huì)的重要性。

　　末段：末段部分主要是進(jìn)行觀點(diǎn)的升華和總結(jié)，此時(shí)就不必再增添例子啦，給到一個(gè)出彩、有力、精悍的結(jié)論可以為你的作文增色不少~

　　詞匯/句式方面：作為六級(jí)作文，顯然使用詞匯要適當(dāng)提升。比如題干中均有出現(xiàn)的importance，就可以用很多同、近義詞替換，如：crucial, significant, critical, decisive…;

　　而三篇作文都圍繞“responsibility”展開(kāi)，與之相關(guān)的一些詞匯，如與個(gè)人有關(guān)的：moral, duty; 與社會(huì)和諧有關(guān)的harmony, prosperity等詞匯，都可以派上用場(chǎng)。

　　在句式方面也需要有所“升級(jí)”——各種從句、復(fù)合句，倒裝句都可以讓作文增色不少。但需注意，必須在有把握的前提下進(jìn)行發(fā)揮。

　　最后，從今年六級(jí)作文的實(shí)際情況，結(jié)合歷年的情形來(lái)看，六級(jí)考試的作文相比于四級(jí)來(lái)說(shuō)，都要更為“常規(guī)”一些，這也就給了同學(xué)們更多準(zhǔn)備的余地。

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