作文是四六級考試的關(guān)鍵，它在考場上“打頭陣”。本文從卷面、詞匯、句型和作文批改方面進(jìn)行討論，希望能幫到同學(xué)們。

　　一、關(guān)于四六級作文的卷面問題

　　很多同學(xué)都知道卷面的重要性，但不知道卷面有多重要，也并不去解決，頂多告訴自己：我要寫整齊一點(diǎn)。卻不知道該如何解決卷面問題。

　　注意一：閱卷老師往往以貌取人，四六級卷面不整潔，一般會扣10分左右，考研作文卷面不整潔，一般會扣2分以上。建議大家不要用連筆，清楚第一，書法第二，很多人用的是“毛體”。如果單詞寫錯(cuò)，輕輕劃一橫線表示刪除，不要拿牙膏之類的液體來涂，那樣浪費(fèi)時(shí)間。有的人直接在錯(cuò)誤處打了叉子，還反復(fù)劃圈，甚至在旁邊備注說“不要!”這樣可能會導(dǎo)致嚴(yán)重丟分。所以一定要想好了下筆，也不要在考場上打草稿，那樣會浪費(fèi)時(shí)間。

　　注意二：四六級考生平時(shí)要操練8篇以上作文，在25分鐘以內(nèi)寫出140字左右，做到涂改處不超過三處。考研學(xué)生要操練15篇以上，在40分鐘之內(nèi)寫出200單詞。

　　注意三：字?jǐn)?shù)不可太多，因?yàn)檠远啾厥�，且言多耗時(shí)。四六級考研都是速度考試，時(shí)間就是生命。你上次沒過不是?如果當(dāng)時(shí)給你延長半小時(shí)時(shí)間做題，可能你已經(jīng)過了。

　　二、關(guān)于作文的詞匯問題

　　作文的詞匯分為連接詞和話題詞。連接詞的不一樣會導(dǎo)致四六級作文產(chǎn)生10分左右的差距，考研作文會產(chǎn)生2分以上的差距。比如“但是”，怎么說?大家馬上想到“but”，太俗了吧，有人說“我用however”，還是有點(diǎn)俗，你可以用“nevertheless”，不是更好嗎? “所以”怎么說? “so”?太俗了吧!你用兩個(gè)“so”，你的文章就會“so so”�？梢杂谩癷t naturally follows that…”，這樣你的連接詞就會加分。如果你用“therefore”表示“所以”，不會加分也不會扣分，如果你老是“so”，則很可能會扣一分。連接詞與英文功底關(guān)系不大，只要你跟著老師，掌握適合四六級考試的高分連接詞。

　　話題詞就是寫作核心詞匯，本文作者曾總結(jié)了300個(gè)四六級寫作核心詞匯，600個(gè)考研核心寫作詞匯。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：你的詞匯量是有限的，但寫作所要求的字?jǐn)?shù)更加有限，而你的詞匯的排列組合卻是無限的。比如“他很挑食”，你會翻譯嗎?你可能只會說“He is very Tiaoshi?”你可以轉(zhuǎn)換思維，說“他喜歡吃他喜歡吃的拒絕吃他不喜歡吃的”，不就是“He likes to eat what he likes and refuses to eat what he dislikes”嗎?你們不是總嫌字?jǐn)?shù)不夠嗎?英語的思維更加具體，而漢語的思維偏含蓄。如果我們能把成人漢語轉(zhuǎn)化為少兒漢語，再用你們的少兒英語去表達(dá)少兒漢語就簡單了。

　　三、關(guān)于作文的句型問題

　　句子分為寫作固定高分句型以及寫作功底性句型。前者只需要你背誦默寫文都寫作老師給出的句子，后者是要求你在老師的指導(dǎo)下學(xué)會寫任何一個(gè)句子。 比如“是采取措施做某事的時(shí)候了”，你會怎么說?你們會說“It is time to take steps to do…”，別這樣啊，可以用“It is high time that immediate steps were taken to do…”，這樣的句子在四六級中至少加三到五分，考研中至少加一分。寫作分?jǐn)?shù)不是隨便可以得高的，你得感動(dòng)老師。又比如“允許”咋說，你會說“allow”吧， 用“permit”吧，最好使用被動(dòng)“Sth. is permitted by sb.”老師發(fā)現(xiàn)你沒用“allow”而用了“permit”，不僅用了“permit”，還用了被動(dòng)語態(tài)，不就用了被動(dòng)語態(tài)，還把permit雙寫了t加ed, 男老師就眼眶濕潤了，女老師更是。

　　四、關(guān)于作文的批改問題

　　作文必須找高人修改，如果那人四級沒有600多分，考研沒有80多分，不可能勝任作文批改。很多人自己考了424分，發(fā)現(xiàn)上鋪的兄弟考了425，于是很崇拜，找他改作文，最后考了423。

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