趙艷解析2011年12月17日英語(yǔ)四級(jí)試題

　　【答案】2011年12月英語(yǔ)四級(jí)考試答案

　　【真題】2011年12月英語(yǔ)四級(jí)考試真題

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　　核心提示：2011年12月份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試剛剛結(jié)束，今年的四級(jí)考試難度如何，又有什么最新的動(dòng)向呢?

　　由于考試剛剛結(jié)束，我們也是剛剛拿到今年的四級(jí)考試的部分試卷，我們先看一下本次四級(jí)試題的難度和特點(diǎn)，然后再看一下四級(jí)考試出題的最新變化趨勢(shì)。。

　　今年的作文題目超出了很多老師的預(yù)測(cè)，更重要的是與前幾年的作文題目相比，前幾年的作文都是要求考生對(duì)一個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行論述，一般不會(huì)讓考生看到無(wú)從下手，而今年的題目，可能相當(dāng)一部分考生都有無(wú)從下手的感覺(jué)。對(duì)一個(gè)道理進(jìn)行解釋、論證和總結(jié)，相對(duì)而言是比較難的，但是只要掌握了技巧，也不是不可得高分。一方面，這個(gè)話題不會(huì)要求我們掌握要求某方面的專(zhuān)門(mén)詞匯，相對(duì)而言是一個(gè)比較泛的話題。另一方面，我們平時(shí)背誦的范文可能用不上，但是一些通用性強(qiáng)的長(zhǎng)句則很容易移植過(guò)來(lái)。此外，無(wú)話可說(shuō)也是很多同學(xué)面臨的一個(gè)重要困難，但是我們換一下思維，既然是講道理，如果我們講不出道理，是不是可以舉例子呢?思路一下子就打開(kāi)了，比如the story of the world champion of the China badminton teams in Olympic Games, the outstanding athletes Liu Xiang等等類(lèi)似的例子. 這樣的話，文章不僅顯的充實(shí)，有比較容易引入四級(jí)作文比較強(qiáng)調(diào)的長(zhǎng)句、復(fù)合句式等的使用，更重要的可以用大家熟悉和擅長(zhǎng)的敘述語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)。因此可以說(shuō)，在四級(jí)作文中，表達(dá)自己觀點(diǎn)的句子和短語(yǔ)一定要幾個(gè)可以熟練運(yùn)用的，再輔以協(xié)作的方法和技巧，充分發(fā)揮自己的寫(xiě)作水平不是難事!

　　然后是聽(tīng)力。今年的聽(tīng)力相對(duì)6月份的而言，難度并沒(méi)有提高。就復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)而言，如果同學(xué)們可以靈活運(yùn)用我給大家講的“聽(tīng)前看、聽(tīng)中扔、聽(tīng)后補(bǔ)”的技巧，今年的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)獲得理想的得分也完全在情理之中。此外，今年的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)是一篇一篇日記性質(zhì)的記敘文，相對(duì)去年的科技說(shuō)明文而言，有助于考生對(duì)文章主題的理解，但是題目的難度并沒(méi)有降低�？忌�可能在沒(méi)有聽(tīng)之前一看文章覺(jué)得應(yīng)該不難，往往這類(lèi)文章的句子聽(tīng)寫(xiě)要比看起來(lái)難。

　　最后是閱讀理解，從對(duì)閱讀和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)文章類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，文章的類(lèi)型延續(xù)了我對(duì)今年6月份對(duì)四級(jí)考試涉及短文的題材的分析，那就是：科技說(shuō)明文比重逐漸下降，社會(huì)、人文類(lèi)文章比例越來(lái)越高。因此，今年的重點(diǎn)是社會(huì)和人文類(lèi)文章，這可能與我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展越來(lái)越重視科技與人文的平衡發(fā)展有關(guān)。

　　就理解難度而言，科技說(shuō)明文主要是一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域詞匯的理解，而涉及教育、社會(huì)題材的說(shuō)明文不但有一些冷僻詞匯，其邏輯結(jié)構(gòu)也是一個(gè)難點(diǎn)。這就要求我們平時(shí)要多關(guān)注社會(huì)、多關(guān)注媒體的焦點(diǎn)，知識(shí)面的擴(kuò)展對(duì)我們理解文章有一定的幫助，更重要的熟悉時(shí)間和觀點(diǎn)發(fā)生的背景，這對(duì)我們快速理解文章和題目的含義有很大的幫助。此外，做社會(huì)人文類(lèi)文章容易陷入這樣一個(gè)誤區(qū)：文章看起來(lái)好像自己已經(jīng)理解了，但是做題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有多個(gè)答案都是似是而非，這就引申出科技說(shuō)明文與社會(huì)人文類(lèi)文章題目的另外一個(gè)不同點(diǎn)：科技說(shuō)明文對(duì)詞匯和猜詞的能力要求比較高，而社會(huì)人文類(lèi)題目對(duì)做題技巧要求比較高，如果在平時(shí)的復(fù)習(xí)中能夠熟練我在精講班中總結(jié)和強(qiáng)調(diào)的相關(guān)做題技巧，相信閱讀部分取得高分并不難。

　　此外，今年的翻譯考察的依然是傳統(tǒng)的重點(diǎn)內(nèi)容，涉及虛擬語(yǔ)氣、固定搭配(如at the risk of)、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)舉行it’s that句型和一些四級(jí)核心詞匯(如define、raise)等。

　　通過(guò)對(duì)試題的整體分析和比較我們可以看到，題型和難度的本身變化不大，英語(yǔ)水平的提高是一個(gè)長(zhǎng)期但并不漫長(zhǎng)的過(guò)程，借用今年的作文：Where There Is a Will，there Is a Way。

　　以上是我根據(jù)現(xiàn)在手上的信息對(duì)今年的四級(jí)考試的分析，同時(shí)我們文都教育的老師也會(huì)繼續(xù)關(guān)注，最后祝愿同學(xué)們都能獲得理想的成績(jī)!