2008年12月英語(yǔ)四級(jí)考試全面復(fù)習(xí)策略一覽

　　最近有很多人都問(wèn)我如何去備考六級(jí)，作為一位已經(jīng)走過(guò)六級(jí)并在英語(yǔ)方面仍然不放棄的人，相信我的建議對(duì)大家來(lái)說(shuō)還是有一定幫助的。我分別從下面幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人對(duì)六級(jí)的理解。

　　各項(xiàng)考試情況

　　雖然說(shuō)四六級(jí)要改革，但我想目前還是改不了那么快，不過(guò)大家還是盡快考吧，新的來(lái)了肯定不適應(yīng)。

　　現(xiàn)行的考試由四部分組成，聽(tīng)力、閱讀、綜合和寫(xiě)作

　　聽(tīng)力部分：

　　聽(tīng)力是很多同學(xué)頭疼的一塊，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)四六級(jí)差一點(diǎn)但沒(méi)過(guò)都是卡在聽(tīng)力上的。很多人認(rèn)為聽(tīng)力很難，因此平時(shí)就放棄聽(tīng)力的提高機(jī)會(huì)，想從其他方面多提高一點(diǎn)，其實(shí)我覺(jué)得這是一個(gè)很大的誤區(qū)。真正說(shuō)難提高的我覺(jué)得是閱讀，我覺(jué)得除了掌握正確閱讀技巧之外，長(zhǎng)期的訓(xùn)練才會(huì)有好的效果，閱讀的提高沒(méi)大家想的那么容易。綜合部分主要考查詞匯的運(yùn)用，我覺(jué)得六級(jí)考試最難考的部分就是它了，雖然有的人把六級(jí)詞匯背個(gè)兩三遍，但不見(jiàn)得在這方面能拿好分?jǐn)?shù)，這部分對(duì)詞匯的要求實(shí)在有些過(guò)高，有些選項(xiàng)很牽強(qiáng)。從性價(jià)比角度上說(shuō)我覺(jué)得在這里浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力是不值得的。

　　我希望大家從心理上消除聽(tīng)力難得障礙，而且對(duì)于一個(gè)想把英語(yǔ)學(xué)好的人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的能力是很重要的。六級(jí)英語(yǔ)的聽(tīng)力一點(diǎn)都不難。

　　聽(tīng)力差主要有幾方面的原因。一是語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，很多人背單詞不記憶讀音，聽(tīng)力的時(shí)候就不知道自己聽(tīng)的是哪個(gè)詞，自然聽(tīng)不好�；蛘哂械耐瑢W(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是造成聽(tīng)到單詞沒(méi)反應(yīng)的原因，對(duì)這些同學(xué)，應(yīng)該糾正自己的讀音。星火式的詞匯書(shū)是有配套磁帶的，建議跟讀。第二個(gè)原因就是不適應(yīng)聽(tīng)力的語(yǔ)境，聽(tīng)得太少。其實(shí)四六級(jí)聽(tīng)力考來(lái)考去那些段子都是在生活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)話，大家可以通過(guò)看歷年真題的聽(tīng)力文字多熟悉題目，你看多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)做起題來(lái)簡(jiǎn)單很多。這就是為什么我們讀過(guò)或背過(guò)的文字再去聽(tīng)一般都能聽(tīng)懂。第三個(gè)原因是對(duì)文化背景和常用短語(yǔ)的不熟悉，造成理解上的障礙。英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的詞匯是我們平時(shí)讀課本沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但是在聽(tīng)力段子里經(jīng)常出現(xiàn)。所以我們只能積極一點(diǎn)，材料的獲得如果你懶，就多搜集歷年真題，把里面出現(xiàn)的你不懂得和出現(xiàn)頻率高的短語(yǔ)和口語(yǔ)化詞匯句型專門(mén)寫(xiě)出來(lái)，也就一兩張紙吧。對(duì)于文化背景，有可能就盡可能多了解，但在考試的時(shí)候最多影響你一兩道題，不是太可怕。

　　當(dāng)你找到自己聽(tīng)力差的原因的時(shí)候，對(duì)癥下藥，一般來(lái)說(shuō)都會(huì)有很大提高的。而且一般說(shuō)來(lái)，你現(xiàn)在的聽(tīng)力水平越差，你能提高進(jìn)步的幅度就越大�？梢宰屇愕某煽�(jī)上一大個(gè)臺(tái)階。所以一定要對(duì)自己有信心!

　　如何解決聽(tīng)力問(wèn)題呢?我覺(jué)得要提高英語(yǔ)水平，不管是哪方面的，都要精泛結(jié)合。所謂的精泛結(jié)合就是在認(rèn)真研究如何提高英語(yǔ)能力(——所謂的精)的同時(shí)通過(guò)大量的訓(xùn)練(泛)鞏固提高，從而達(dá)到最好的效果。有的人總是一天到晚拿個(gè)耳機(jī)在聽(tīng)，但始終沒(méi)設(shè)么提高，反而養(yǎng)成了一聽(tīng)力就困的壞習(xí)慣。對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，我的建議是先多精聽(tīng)。精到什么程度呢?我覺(jué)得有一個(gè)特別有效的方法就是你抽兩三套歷年真題，拿著隨身聽(tīng)和紙筆，把題目和答案收起來(lái)，跟著磁帶聽(tīng)一句寫(xiě)一句。別笑這個(gè)方法，實(shí)踐過(guò)的人都承認(rèn)這個(gè)方法非常好，至于為什么好，我花非常多筆墨也講不完，我建議大家按照這個(gè)方法去做。一來(lái)練好聽(tīng)力，二來(lái)也可以鍛煉自己的耐性。我說(shuō)一下具體做法吧。

　　聽(tīng)一句把機(jī)子暫停寫(xiě)一句，如果沒(méi)聽(tīng)清，倒帶回去聽(tīng)，直到你聽(tīng)懂為止。聽(tīng)清楚了再下一句。如果一句話你聽(tīng)了很多遍都沒(méi)聽(tīng)明白，那就放那做個(gè)記號(hào)，等你聽(tīng)完整套題的時(shí)候，把它的聽(tīng)力答案拿出來(lái)一一對(duì)照，邊聽(tīng)邊修改。找找自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的原因(按照我上面說(shuō)的三方面愿因去找)，只有你真正自己這樣做過(guò)，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高聽(tīng)力水平。大家不要怕花時(shí)間，其實(shí)花不了很多時(shí)間的，你只要精聽(tīng)?zhēng)滋最}就夠了，用不著把所有的都聽(tīng)下來(lái)，你就已經(jīng)有很大進(jìn)步了。如果近幾年聽(tīng)力都有聽(tīng)寫(xiě)段子的話，說(shuō)明它已經(jīng)成為一種趨勢(shì)了，大家就只要聽(tīng)歷年真題的第一部分短對(duì)話就行了。短對(duì)話的提高相當(dāng)快，可以節(jié)省很多時(shí)間。但對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話考不考，你們應(yīng)該了解比我多，我不敢妄下結(jié)論。

　　聽(tīng)一套題十道題用不了多少時(shí)間的，剛開(kāi)始會(huì)比較不順利，但堅(jiān)持下去，你會(huì)有很大收獲的，其實(shí)這個(gè)方法是托福雅思聽(tīng)力人常用的方法，特別管用，會(huì)讓你的聽(tīng)力實(shí)力有很大提高，在你精聽(tīng)?zhēng)滋最}之后，做大量泛聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)的感覺(jué)不一樣了。過(guò)一段時(shí)間再把聽(tīng)過(guò)的題拿來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)常精泛結(jié)合，到考試的時(shí)候聽(tīng)力水平基本上就很穩(wěn)定了。

　　建議起步階段堅(jiān)持一個(gè)星期的精聽(tīng)，每天堅(jiān)持1.5個(gè)小時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)完好好分析總結(jié)，有興趣可以跟著磁帶模仿著讀，這種效果也很好。聽(tīng)寫(xiě)部分如果能這樣做最好，不過(guò)沒(méi)時(shí)間的話，我覺(jué)得有了前面的訓(xùn)練、已經(jīng)掃除一定障礙了，主要是把單詞寫(xiě)對(duì)了，還有后面三題寫(xiě)句子可能需要一點(diǎn)綜合能力。

　　我覺(jué)得在前期準(zhǔn)備的時(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間在聽(tīng)力上為好

　　閱讀部分：

　　閱讀確實(shí)是比較難提高的，如果你現(xiàn)在閱讀水平不錯(cuò)，只要自己仔細(xì)研究一下真題的套路就行了。對(duì)于閱讀上漏洞比較大的同學(xué)，要有足夠的重視，聽(tīng)力+閱讀是考試中的重頭戲，直接影響到你的整體分?jǐn)?shù)，說(shuō)實(shí)話如果這兩部分做的不好的，你的另外兩部分也好不到哪去，你只要把這60%的題做好了，剩下的撿一些分就過(guò)了。當(dāng)然對(duì)于那些想拿超高分的人，也就不屑于我說(shuō)的這些話了。我算過(guò)，做好聽(tīng)力和閱讀，作文再重視一下，綜合部分隨便拿點(diǎn)分，你要考得好，600也是有可能拿到的。

　　閱讀的題總結(jié)來(lái)總結(jié)去，不外乎兩種類型：主旨題和細(xì)節(jié)題。主旨題的難度一般說(shuō)來(lái)難度不大，大家在訓(xùn)練的時(shí)候只要能抓住文章大意就可以了，盡量保證把這類題做對(duì)。一般來(lái)說(shuō)文章首段和每段首句中隱含了較多主旨方面的信息，所以在考慮的時(shí)候不要過(guò)于重視細(xì)節(jié)，一般認(rèn)真分析之后不太容易做錯(cuò)，錯(cuò)了就不太應(yīng)該了。細(xì)節(jié)題的考察范圍很廣，有的考察詞匯或句子的含義，有的問(wèn)你某個(gè)細(xì)節(jié)性問(wèn)題，更難一點(diǎn)的讓你做出一定的推斷。推斷題的錯(cuò)誤率經(jīng)常較高，但其實(shí)大家看看答案就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)就錯(cuò)在想得太遠(yuǎn)了，推斷只要想到最直接最簡(jiǎn)單的就夠了，這是中國(guó)學(xué)生最容易犯的毛病。詞匯和句意題一方面要結(jié)合上下文，對(duì)詞匯和句子的掌握也有一定的要求。這種題有時(shí)候可以猜，猜不了就只有看你的老底了。其他細(xì)節(jié)題主要是在文章中找到對(duì)應(yīng)區(qū)間認(rèn)真分析，難度也不是太大。關(guān)鍵要區(qū)間定位準(zhǔn)確。

　　閱讀的最好方法是先瀏覽一遍，了解文章大意，理清楚每一段講了些什么，主旨題基本可以先做。然后看完所有題目，把細(xì)節(jié)題對(duì)回原文定位，通過(guò)對(duì)相關(guān)語(yǔ)句的分析找出答案。有的人習(xí)慣先看答案再看文章，不是說(shuō)不可行，要是一時(shí)改不過(guò)來(lái)，也不勉強(qiáng)。其實(shí)這樣做有一個(gè)很大的弊端就是你老是想去找跟題目對(duì)應(yīng)的字眼，但有時(shí)題目在文章中換了字眼，效率很低，而且主旨題也容易出錯(cuò)。如果現(xiàn)在還有一定的時(shí)間，最好能改變閱讀方式，也有利于將來(lái)在閱讀上的發(fā)展。