Part Ⅱ��

　　41.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他將那些蔬菜半價(jià)出售了，而不是讓蔬菜爛掉。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 rather than而不是，是連接詞，連接平行結(jié)構(gòu)。more than 比……多，超過，如：more than six dollars。但當(dāng)more than分開使用時(shí)也可表示“(與其說是)……而不是”，例如：He is more a poet than a philosopher.與其說他是個(gè)哲學(xué)家，不如說他是個(gè)詩人。other than意為“不同于”，例如：The result was quite other than we had expected.結(jié)果與我們期望的大不一樣。better than比……好，好于。 ��

　　42.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 今天，電器已使家務(wù)變得容易多了。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 此四詞皆有“器具，儀器”之意，但有差別。 appliances指的是較小的器 具，通常用手操作使之適應(yīng)特殊目的，如牙醫(yī)的牙鉆，真空吸塵器，電爐，高壓鍋等。 faci lities設(shè)施，設(shè)備，通常較大，如：車，船，圖書館，試驗(yàn)室等。instruments通常指科學(xué) 工作中使用的精密儀器。 equipment指成套的裝備，設(shè)備。 ��

　　43.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他拒絕把他想要的東西給他。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 deny拒絕給予，后可接雙賓語，例如：He denies his children nothing. 他對孩子有求必應(yīng)。 refute駁斥，反駁。ignore忽視，不予理睬。deprive sb. of sth.剝奪某人某物。

　　�� 44.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 這本書不受孩子們的歡迎 /孩子們不喜歡這本書。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 當(dāng) appeal to的主語是人時(shí)常表示“呼吁，請求”，而當(dāng)其主語是物時(shí)則常 表示“迎合，對……有吸引力”。 submit to服從，甘受;confess to供認(rèn)，招認(rèn);consent to同意。例如：a. He submitted to is parents' decision at last.他最后服從了父母的決定。b. He appealed to me for help.他向我求援。c. The man confessed to stealing the money.那人承認(rèn)偷了錢。d. My father refused to consent to my marrying her.父母拒絕答應(yīng)我和她結(jié)婚。 ��

　　45.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 各種尺寸的鞋我們都有現(xiàn)貨。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題考查習(xí)語搭配。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 have sth. in stock是習(xí)語，表示“有……的現(xiàn)貨”。out of stock缺貨，脫銷：I'm sorry, this size is out of stock.很抱歉，這個(gè)尺寸沒有現(xiàn)貨。 ��

　　46.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 我挖苦那個(gè)人窩藏贓物。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題考查詞義辨析及固定搭配。

　　�ぁ驹~義辨析】 注意以下搭配中介詞的不同： charge sb.with因……譴責(zé)、控告某人;accuse sb. of因……指責(zé)、控告某人;scold sb. for因……責(zé)罵某人;blame…for因……埋怨，責(zé)備，blame sth. on (onto) sb.把……怪罪到……的頭上。例如：a.He was accused of theft.他被控告偷竊。b. He was charged with bribery.他被控告收取賄賂。c. The parents scolded him severely for lying to them.他因?qū)Ω改刚f謊而遭到嚴(yán)厲責(zé)罵。d. It's not much use blaming our defeat on the weather.把我們的失敗歸罪于天氣沒多大用。 ��

　　47.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 你錯(cuò)啦——你把這個(gè)詞給漏掉了。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 leave out漏掉，遺漏;leave off停止;leave behind忘記攜帶;leave for動(dòng)身前往。例如：a. I've left behind my hat on the chair.我把帽子忘在椅子上了。b. We'll start at the point where we left off last time.我們將從上次停止的地方開始。 ��

　　48.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 在 20世紀(jì)30年代科學(xué)家們開始想到原子彈的概念。 ��

　　【試題分析】 此題亦為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 conceive想出，想到，后面常跟plan,idea,project等詞。compete ��vi. �け荣悾�競賽; consume ��vt.�は�耗;conceal隱藏，掩蓋，意同hide。

　　�� 49.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 你可根據(jù)你的偏愛選擇參加口試還是筆試。 ��

　　【試題分析】 此題為詞組用法辨析題。

　　【用法辨析】 四選項(xiàng)中只有 according as才可接從句，表示“根據(jù)”，但其后不能接what引導(dǎo)的名詞性從句。according to可表示“根據(jù)”，其后跟名詞。accordingly是副詞，表 示“相應(yīng)地;因此，所以”。 in accord (with)符合，(與……)一致，with后接名詞。例如：

　　a.You will be praised or criticised according as your work is good or bad.根據(jù)你工作的好壞你將受到表揚(yáng)或批評。

　　b.I have to tell you the rules, so you must act accordingly.我已經(jīng)把規(guī)則告訴你了，所以你必須照著做。

　　c.He was tired out;accordingly, we sent him to bed.他累壞了，于是，我們送他上床歇著去。

　　d.We are in general accord in our desire for peace.在期望和平方面我們基本一致。 ��

　　50.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 桌凳可以根據(jù)任何孩子的身高進(jìn)行調(diào)節(jié)。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 桌凳可根據(jù)任何孩子的身高進(jìn)行調(diào)節(jié)。 adjust一般用作及物動(dòng)詞，表示“ 調(diào)整，調(diào)節(jié);改變以適應(yīng)”。 adjust也可用作不及物動(dòng)詞，adjust to表示“適應(yīng)于”。adopt表示“采納;收養(yǎng)”，不要與adapt混淆，因“adapt…to”表示“使……適應(yīng)”。shift v.�ひ苿�(dòng)，改變，常指地位，方向，性格等方面的變化。例如：a.Astronauts in flight must adjust to weightlessness.飛行中的宇航員必須適應(yīng)失重狀態(tài)。(adjust用作不及物動(dòng) 詞 ) b.She adjusted a microscope.她調(diào)整顯微鏡。(adjust ��vt.��側(cè)重于小的改變) c.T he candidate was constantly shifting his position on the issues.那個(gè)候選人在這些問題上不斷地改變立場。 d.Our school has adopted a new teaching method.我們學(xué)校采 用了新的教學(xué)法。

　　�� 51.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 會(huì)議結(jié)束了，沒有進(jìn)行進(jìn)一步討論。 ��

　　【試題分析】 此題考查詞義辨析。

　　�ぁ驹~義辨析】 arise ��vi.�こ霈F(xiàn)，常用于抽象事物，如問題，沖突等。arouse ��vt.�ひ�起，激起。raise ��vt.�ぬ岣�。rise ��vi.�ど仙�，升起，常指具體的高度、價(jià)格等由低到高。

　　52.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 總的說來，今天的英國勞動(dòng)階級比他們的上一代富裕些。 ��

　　【試題分析】 此題考查詞義辨析。

　　�ぁ驹~義辨析】 by and large總的說來;by no means一點(diǎn)也不;by and by不久，過一會(huì)兒;in detail詳細(xì)地。例如：a. I am by no means satisfied with my present income.　我對目前的收入一點(diǎn)也不滿意。 b.The pain will go away by and by.疼痛一會(huì)兒就會(huì)消失 了。 c.Could you explain in more detail?你能說得更詳細(xì)些嗎? ��

　　53.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 無論膚色怎樣每個(gè)人都有權(quán)居住在他想住的地方。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞組意義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 regardless of是介詞短語，表示“盡管，不顧”。prior to先于，在……之前; for the sake of 為了，為了……的緣故;in case of萬一，假如。例如：a.For the sake of getting more money, she left home and went to London.為了掙更多的錢，她離開家到了倫敦。b.In case of fire, call 119.倘若有火災(zāi)，就撥打119。[JP2]c.He says　what he thinks,regardless of other people's feelings.[JP]他想說就說，毫不考慮別人的感受。d.Prior to her marriage, my mother was a nurse.結(jié)婚之前，我母親是個(gè)護(hù)士。 ��

　　54.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 1946年的土豆收成比1945年的收成好。 ��

　　【試題分析】 此題考查 superior一詞的用法。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 be superior to比……好，比……優(yōu)越，意同be better than。 ��or是拉丁語形容詞比較級詞尾，帶此尾的形容詞因已經(jīng)是比較級，故其前不需再加more構(gòu)成比較級。除superior外，帶此尾的形容詞還有：inferior(to比……)差的;junior年小的;senior年長的;prior較先的;major較大的;minor較小的等。帶��or的形容詞用于結(jié)構(gòu)：形容詞+(i)or+to…，其中的to相當(dāng)于英語中的than。

　　�� 55.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 書籍是學(xué)者們必不可少的東西。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 indispensable必不可少的，常含絕對需要，缺之不行，例如：Air is indispensable for life.空氣是生命所必需的東西。indispensable常用于短語be indispensable to/for，表示“為……必不可少的”。be indifferent to后接名詞，表示“對……漠不關(guān)心”。be bound to后接動(dòng)詞原形，表示“一定，必然”，例如：Your plan is bound to succeed.你的計(jì)劃一定會(huì)成功。be accustomed to習(xí)慣于。 ��

　　56.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 面對這樣艱巨的任務(wù)，我們必須加倍努力。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題考查詞匯用法題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 face是及物動(dòng)詞，不用作不及物動(dòng)詞。我們可以說：We face the difficulties.或We are faced with the difficulties.但不能說：We face with the difficulties. be faced with是短語，表示“面臨”。選項(xiàng)A和D中的with應(yīng)去掉。選項(xiàng)B不對，是因?yàn)閃e are facing such a difficult task.是個(gè)句子，其后應(yīng)打句號。 ��

　　57.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 這兩個(gè)年輕女子都完全有資格教希臘文、拉丁文和法文。 ��

　　【試題分析】 此題為語法題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 當(dāng) either, each,neither,everyone等不定代詞作主語時(shí)，其后謂語需用第三人稱單數(shù)。例如：a.Neither of these books is very new.這兩本書都不新。b. Each of the students

　　brings a dictionary.學(xué)生各自帶字典來。c. Every man and woman is eligible to vote.每個(gè)男人或女人都有資格投票。 ��

　　58.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 你的頭發(fā)原來就需要剪了，我很高興你已剪了發(fā)。 ��

　　【試題分析】 此題為語法題，考查 need的特殊用法。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 need用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)有兩個(gè)句型：1.need+to do sth.當(dāng)主語與need后的動(dòng)作是主動(dòng)關(guān)系時(shí)用該句型。例如：Mary will need to make a new dress for the party. 2. need+��ing或to be+過去分詞。當(dāng)主語與need后的動(dòng)詞動(dòng)作是被動(dòng)關(guān)系時(shí)，用

　　該句型。如本句也可改為： Your hair needed to be cut.=Your hair needed cutting. ��

　　59.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 努力學(xué)習(xí)比懶散更能獲益。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語法題，考查平行結(jié)構(gòu)。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 這是主語的比較，前面的 studying hard應(yīng)與being lazy平行。又比如：Tending dairy cows is a much better way to spend the summer than attending summer school.照料奶牛是一種比上暑期學(xué)校更好的度假方式。在此句中，tending和attending形成了動(dòng)名詞的平行結(jié)構(gòu)。

　　�� 60.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 有 20個(gè)學(xué)生上拉丁語課，其中大多數(shù)比我受到更好的語言訓(xùn)練。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語法題，考查定語從句。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 當(dāng)非限定性從句修飾物時(shí)，應(yīng)該用 which引導(dǎo)從句,但當(dāng)其修飾人時(shí)，應(yīng)該 用 who,whom或whose。A和B選項(xiàng)不符合此原則。C選項(xiàng)前應(yīng)改為句號才對。 ��

　　61.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 我希望昨天他能跟我一起去看電影。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語法題，考查虛擬語氣。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 wish后面的從句用虛擬語氣，其謂語常由would,could等構(gòu)成，對現(xiàn)在的虛擬用過去時(shí)，對過去的虛擬用過去完成時(shí)。例如：I wish you wouldn't smoke any more. 我希望你不要再抽煙了。 ��

　　62.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 一個(gè)科目越復(fù)雜，就越需要把它分成讀者可以想象到的許多部分。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題考查語法比較級句型。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 表示“越……越……”用比較級句式： the+比較級…the+比較級…，例如： The faster the better.越快越好。注意：當(dāng)比較級修飾名詞、形容詞或副詞時(shí)，這些名詞、形容詞或副詞要一起移到前面去。根據(jù)此原則，A正確。

　　�� 63.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 關(guān)一下門，好嗎 ?

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語法題，考查附加問句。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 當(dāng)祈使句反問時(shí)，若表示請求，則反詰問句用 will you?例如：Do it at once, will you?但當(dāng)祈使句表示邀請及勸告時(shí)，其后應(yīng)用won't you?如：Have a cup of tea, wont you? ��

　　64.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他一到火車站天就開始下雨。 ��

　　【試題分析】 此題考查固定搭配及倒裝句。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 表示“一……就”有以下表達(dá)： 1. hardly (scarcely,barely)…when/before 2. no sooner…than。這些句子只用于過去時(shí)，主句動(dòng)作因發(fā)生在從句動(dòng)作之前故用過 去完成時(shí)。倘若 hardly,scarcely,no sooner和barely在句中則采取正常語序，但當(dāng)它們位于句首時(shí)，主句的主謂語要部分倒裝，使用句型：a. Hardly(Scarcely,Barely)+had+主語+過去分詞+其他。b. No sooner had+主語+過去分詞+其他。例如：a. They had no sooner reached home than it began to rain.他們剛到家就開始下雨了。(正常語序)b. Barely had she finished the report when she had to go to the lecture.她剛寫完報(bào)告就去上班。 (倒裝語序) c. Scarcely had Jack seen me when he left the room.杰克一見到我 就離開了屋子。 (倒裝語序) 此外表示“一……就”還可用以下表達(dá)：the moment (that)…,as soon as，the instant…,the minute…，它們不是名詞，而是從屬連詞，后跟從句，從句的時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)一致。例如： I recognized him the minute (the moment,as soon as, the instant) I saw him.我一見到他就認(rèn)出他了。 ��

　　65.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 風(fēng)暴摧毀了他們的茅舍，所以他們不得不住在洞里。 ��

　　【試題分析】 此題為語法題，考查獨(dú)立結(jié)構(gòu)。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 這是分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)句。分詞的完成式表示其動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前， 根據(jù)句意可知，暴風(fēng)雨毀掉草屋在前，故 C是答案。 ��

　　66.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 與公司的大多數(shù)雇員們所享有的有工資的節(jié)假日天數(shù)比起來，三個(gè)星期的 假期似乎是很慷慨的。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語法結(jié)構(gòu)題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 compare…with意為“與……相比”。分詞作狀語時(shí)，若與主句的主語是主 謂關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞，若是動(dòng)賓關(guān)系則用過去分詞。根據(jù)句意，應(yīng)用過去分詞。故 A對。 ��

　　67.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 還要過一段時(shí)間他才會(huì)再見到他父親。 ��

　　【試題分析】 此題考查句子的語法結(jié)構(gòu)。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 注意句型： It's +時(shí)間+before…表示“……之后……才”。例如：It will not be long before they understand each other.他們大概不久就會(huì)互相了解。而since的特殊句型是：主語+動(dòng)詞完成式+其他+since+一個(gè)含一般過去時(shí)的句子。如：It has been a year since I graduated from the school.我從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)一年了。 ��

　　68.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他在這班上年紀(jì)最小。 ��

　　【試題分析】 此題考查比較級。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 比較級句中前后兩者相比時(shí)應(yīng)把自身排除在外，而 B，C和D皆包含he在內(nèi)，故都應(yīng)排除。 ��

　　69.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 公司的建立將從公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)之日開始。 ��

　　【試題分析】 此題為語法題，考查定語從句引導(dǎo)詞。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 這是個(gè)主從復(fù)合句，從句需要一個(gè)含 day在內(nèi)的時(shí)間狀語，特指的一天，其前應(yīng)用介詞on。此外，引導(dǎo)從句的關(guān)系代詞which若其前有介詞時(shí)該介詞不能省略，故B對。whenever只能引導(dǎo)狀語從句，不引導(dǎo)定語從句，例如：You may leave whenever you please.無論你什么時(shí)候想走就可以走。 ��

　　70.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 你一定誤會(huì)我了，因?yàn)槲覜]說那件事。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語法題，考查 must用作“推測”意時(shí)的用法。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 must+have+過去分詞：表示對過去發(fā)生的事情的有把握的肯定猜測。must+ 動(dòng)詞原形：表示對現(xiàn)在發(fā)生的事情的猜測。 must+be+doing：表示對現(xiàn)在正進(jìn)行的動(dòng)作或在此刻前一直在進(jìn)行的動(dòng)作的猜測，例如： He must be working hard.他一定正在努力工作。 ��

　　Part Ⅳ

　　�� 71.【參考譯文】 但你并不是整夜都保持這種第四階段的沉睡狀態(tài)，入睡后大約80分鐘左右，你的大腦活動(dòng)會(huì)再度略有加強(qiáng)。 ��

　　【翻譯技巧】 本句使用減詞法。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評】 后半句“ brain activitiy level will increase again slightly.”句中 “ level”一詞可以不譯，“increase”一詞則譯為“加強(qiáng)”更好。

　　�� 72.【參考譯文】 創(chuàng)造鏡片時(shí)，鏡片設(shè)計(jì)者試圖“捕捉”光線，他們迫使源自物體某個(gè)點(diǎn)的所有光線穿過一組曲度準(zhǔn)確的透鏡，結(jié)果光線集中在影像的一個(gè)點(diǎn)上。

　　�ぁ痉�譯技巧】 本句可用分譯法，把長句子中的短語化為句子，分開來敘述，適當(dāng)用增詞 法并調(diào)整句子順序。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評】 句中介詞短語“ by forcing all the rays…to focus on a single point in the image”和后面的介詞短語“as a consequence of…surfaces”。結(jié)合在一起先調(diào)整語序?yàn)椤?by forcing all the rays…in the subject, after passing through…surfaces, focus on…in the image”，再將這個(gè)長長的介詞短語譯成兩個(gè)句子，加上force的邏輯主語 they，所以譯為“他們迫使源自物體某個(gè)點(diǎn)的所有光線穿過一組曲度準(zhǔn)確的透鏡，結(jié)果光線集中在影像的一個(gè)點(diǎn)上�！�

　　�� 73.【參考譯文】 然而，每做一個(gè)決定可能產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)目之大，如果不是實(shí)際上的話，簡直是無限的。

　　�ぁ痉�譯技巧】 此句的主語部分需用逆序法。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評】 首先需要弄清此句結(jié)構(gòu)，主干為： The number is so large as to be infinite。再將一些修飾性、限定性的成份加進(jìn)去，就比較容易譯出整句了。另外還需注意“virtually, if not actually”的意思，可見，這兩個(gè)副詞virtually與actually并不相同， 前者意為“幾乎”，后者意為“實(shí)際上”。

　　�� 74.【參考譯文】 我們亦擴(kuò)充了處理專業(yè)技術(shù)文章的方法——是由于我們 認(rèn)識(shí)到文章寫作對寫作者職業(yè)的潛在貢獻(xiàn)以及對科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。 ��

　　【翻譯技巧】 此題需采用“增詞法”，還要注意句子的結(jié)構(gòu)。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評】 句中“ the treatment of…”譯為“處理……的方法”。破折號后面的分詞短語由分詞 recognizing加上兩個(gè)帶有各自定語的并列名詞詞組“the potential contribution of…”和“the value of…”組成，這個(gè)分詞短語補(bǔ)充說明前面句子的理由，所以在“認(rèn)識(shí)到……”之前加上“是由于我們”，使其與前面的句子更加緊湊、連貫。

　　�� 75.【參考譯文】 雖然學(xué)習(xí)此章節(jié)不能替代對公開發(fā)言的訓(xùn)練，然而我們 相信此章節(jié)中的建議對那些使用此書的人大有裨益，他們在許多場合下被請求在一小群人或許多聽眾面前親自陳述自己的意見。

　　�ぁ痉�譯技巧】 本題采用“詞類轉(zhuǎn)換法”、“前置法”、“溶合法”。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評】 翻譯時(shí)，將名詞性詞組“ a study of this chapter”譯為動(dòng)詞性詞組“學(xué)習(xí)本章”，“ no substitute for”譯為“并不能替代”，“be of substantial assistance to”譯為“對……大有裨益”;其次，將those后的定語從句放在其前譯為“那些使用此書的人”;另外，將狀語 on the numerous occasions與后面的定語從句溶合在一起譯為“他 們在許多場合下……” ��

　　Part Ⅴ ��寫作指導(dǎo)

　　本文是關(guān)于國有企業(yè)職工下崗的問題。本文要求考生用全面的觀點(diǎn)來看待下崗這一現(xiàn)象， 還要求考生能就此現(xiàn)象發(fā)表一些自己的看法及可能的解決方案。這里必須注意“ lay��off”這一詞組的用法“ lay sb. off”意思是“stop employing sb. esp. for a period in which there is little work”，“l(fā)ay��off”是名詞，意思是“the stopping of a worker's employment at a time when there is little work”所以“l(fā)aid��off workers”才是指“下崗工人”，在范文中，第一段根據(jù)要求，寫下崗是改革的需要，為了深化國有企業(yè) 的改革越來越多的工人下崗。注意，如果不仔細(xì)理解此段要求的話，很容易接下來就寫下崗工人的“不幸”、因難的處境。但緊扣題綱，這一段必須寫下崗的積極方面，可以就深化國企改革的需要方面進(jìn)行展開，如使多余的工人下崗有利于提高國有企業(yè)的效率，幫助國企渡過難關(guān)，加速國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以便最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

　　�さ诙�段寫下崗會(huì)帶來的問題：給公眾帶來工作壓力，很多人生活水平下降，犯罪率上升， 造成社會(huì)不安定，這一段需要注意的是，考生絕對不可以在此對下崗現(xiàn)象表現(xiàn)出不滿或是太 偏激認(rèn)為下崗是活該，應(yīng)持中立態(tài)度，客觀地分析下崗帶來的問題。

　　�さ谌�段談解決方案：政府應(yīng)采取措施保障下崗工人的利益，提供再就業(yè)機(jī)會(huì)，下崗工人自 身也當(dāng)提高自己的意識(shí)，以適應(yīng)形勢的需要。 ��

　　Sample Writing

　　Lay��offs in State��owned Enterprises

　　In order to deepen the reform of state��owned enterprises, more and more workers are laid off. It is indeed necessary. Laying off redundant workers can help the enterprises overcome their difficulties and raise their efficiency and productivity. It also adds impetus to China's economic growth and thus help to lay a solid foundation for the common prosperity of the entire population, including the lai off workers.

　　However, carrying out lay��offs places too much employment pressure on society and arouses many social problems, such as the decline of many people's living standard, the increase of crime rate and social instability. So it's very important for the laid��off workers to be re��employed.

　　To solve these problems, the government should show concern for the workers and take effective measures to protect their interests. The enterprises laying off workers should set up re��employment service centers to ensure their basic living standards, conduct professional training and help them get new jobs. The laid��off workers themselves should keep in mind that it's no use complaining and sighing.

　　As long as they stand up to being laid off, update their concepts about employment and adapt to new situations, they are sure to overcome the difficulty.

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