06年12月23日大學英語六級考試聽力部分淺析

本次六級考試是老題型的最后一次考試。和我們預料的基本一致，這次聽力題目的難度并不高，并且考點出得十分標準。除個別用來拉差距的題目以外，其余考點均落入我們之前猜測的范圍。下面分題型作進一步的分析。

短對話 Short Conversation

先從選項來看，這次考試的短對話選項呈現敘述性濃重的狀況。也就是說，可以預讀出信息的價值并不大。這一點是我們之前沒有想到的。比如之前很被我個人看好的相反項和相似項原則只考察到了第6題。不過選項的預讀性不強并不代表選項難度很高。這次的選項長度明顯不長而且單詞也不難（除了第9題的單詞比較蹩腳，不過事實也證明了作為這道題目的正確答案的選項單詞是很簡單的）。

其次從題目本身的角度來看，這次的短對話符合之前我預測的六級對話考試方向——語氣語調。這一點從我上課的角度來看學生只把它當作一個消遣，并沒有意識到語氣語調對解題的重要性。其實從這次考試我們就可以看出，考試委員會希望大家可以把英語當作一種語言去使用，而不是單純的為了考試。除了3和10兩道題目以外，其余8道題目或多或少的考到了語氣語調的應用，這不免提示大家需要調整將來學習和努力的方向了。

此外，考察比率一直居高不下的轉折考點，也就是我們通常說的“but”題，在對話中也考了3道，題號分別是4、6、9。這已經是聽力當中永恒的考點了，也是西方人說話的習慣。

接下來，我在課上一再強調的一個要點，說遇到聽不懂的句子一定不要氣餒，要接著往下聽，后面一定會緊跟一句很簡單的話來解釋前面的難句，在我們這次考試中也得到了充分的體現。對話的3、4、9三道題目都考察到了這一點。這也提醒大家整體理解真得非常重要。對話的篇幅很短，幾乎不會考察到細節(jié)（細節(jié)題是后面小文章passage的考察要點）。如果聽到一點不懂就放棄的話就完全違背了對話考出來的初衷了。

最后，第8題考察了話里有話，就是希望大家聽完一個句子以后要了解話中的含義。這也是我之前強調過的四、六級的差別之一。四級的題目幾乎很難見到話里有話，但是六級考試經常都會出現。而第10題的詞匯題考察了put sb. up 作為“幫助某人安排住宿”的意思，和2005年6月18號考察hold up作為“搶劫”的意思異曲同工，個人認為是一道拉差距的題目，防不勝防，沒有普遍推廣的意義。

總的來說，對話本身和往年難度基本持平，選項難度略有提升，總難度中等，比較恰當的體現出六級考試的基本要求。

小文章 Passage

如果之前上過課的學生或者參加過我們考前大串講后認真看過聽力部分講義的學生這一次的passage絕對不應該做的差，除非聽力的基礎真得比較薄弱。這次的passage不僅考點幾乎全中而且難度和往年相比偏低，只要技巧純熟問題都不大。

首先，從三篇文章的題材來看，頭尾兩篇為記敘文，中間一篇為議論文，并沒有出現難度頗高的說明文。而且我們曾說過passage的題目10道一般有6-8題會考在文章的開頭結尾，這次就標標準準得考了6道在開頭結尾，分別是11、14、15、16、17、20。其中第二篇的三道題目全部考在開頭結尾，而且16題竟然是一道四級�？迹�六級難得一見的主旨題！前面才說過第二篇為議論文，主旨一定是出現在第一句的論點。加上14題也是考在文章的第一句，這樣第二篇文章的首句就考了兩道題目，是難是易可見一斑。

其次，其余一些明顯的考點也有多出體現。比如轉折詞考點出現在了11、12、18題；因果詞考點涉及了15、17題；某人說話考在了14、16、17、18、19題；自問自答出了第11題等等。大家比較之后就不難發(fā)現，除了13題不能使用任何技巧以外，其余不少題目用多個考點都可以解決，而且這些考點都在課上或者串講講義中已經提示得相當明顯。

一句話，passage的難度水平有所降低，作為正確答案的選項幾乎沒有迷惑與爭議，都比較明顯。

綜上所述，對話部分難度持平中略有提高，而文章部分難度有所降低，所以總的難度與往年基本持平，這也為最后一次老題型考試畫上了一個圓滿的句號。