歷年軟考程序員試題分析及2011年備考建議

　　2. 程序員下午試題分析和備考建議

　　程序員下午科目主要考查程序設(shè)計(jì)能力。從2008年開始，VB程序設(shè)計(jì)題目開始減少，2009年的題目中取消了對VB程序設(shè)計(jì)題目。目前的考核內(nèi)容和分值分布情況如表2所示。

　　表2 程序員下午試題考核內(nèi)容分值分布情況

　　試題一至試題四是必答題目，試題五和試題六中選答一題。

　　程序員下午試題著重考查考生的實(shí)踐和應(yīng)用水平，要求考生具備一定的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。無論是完善算法流程還是編寫程序代碼，一般情況下，題目的說明部分都會給出一些算法思路和代碼邏輯的相關(guān)線索，考生應(yīng)該充分利用這些信息解答問題。有時(shí)題目的說明部分較長，給考生造成該題目較難的印象，實(shí)際上，題干敘述較長的題目為解答問題提供了更充足的信息，這種題目的難度反而不會高。

　　近兩年，程序員下午考題的考核方式在保持傳統(tǒng)(完善程序代碼或算法步驟)的基礎(chǔ)上，有一些變化需要考生注意。

　　(1) C語言程序中常見錯(cuò)誤的分析和改正

　　編程時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤是難免的，若經(jīng)常進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，這類考題應(yīng)該不是難點(diǎn)。程序錯(cuò)誤一般可分為語法錯(cuò)誤和語義錯(cuò)誤兩類，語法錯(cuò)誤在編譯階段就能發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這類錯(cuò)誤時(shí)程序不能運(yùn)行。常見的語法錯(cuò)誤有引用了未定義的變量、缺少分號或括號等，語義錯(cuò)誤比較多，例如未將變量正確初始化、運(yùn)算結(jié)果溢出、數(shù)組下標(biāo)越界、混淆了“=”和“==”、函數(shù)調(diào)用的參數(shù)類型不匹配等。

　　程序中的有些錯(cuò)誤比較直接，對C語言的語法和語義規(guī)則有一定基礎(chǔ)的話，就能夠輕松解答，有些錯(cuò)誤則比較隱晦，需要熟悉C語言的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，但是分值一般不會太大。

　　(2) C語言的指針

　　指針是C語言中的一個(gè)難點(diǎn)，每次的考題中或多或少都有一些題目涉及它。前幾年的題目中，常以鏈表上的運(yùn)算作為對指針的考核方式，因此，考生需要熟練掌握鏈表的定義、插入、刪除和查找操作，其關(guān)鍵點(diǎn)是指針變量的初始化和在鏈表結(jié)點(diǎn)間的移動(dòng)處理。

　　在近兩年的考題中，對于指針的考核進(jìn)一步深化，例如，關(guān)于指針常量和常量指針的概念、內(nèi)存空間的申請和釋放、指針參數(shù)以及函數(shù)返回指針等，使用指針時(shí)常出現(xiàn)的內(nèi)存泄漏、野指針引用等問題。這些問題需要考生作為專題進(jìn)行概念上的梳理和應(yīng)用實(shí)踐。

　　(3) C++、Java語言程序設(shè)計(jì)問題

　　考生需要在C++和Java中選擇一種語言進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練。一般情況下，這兩個(gè)問題的題目背景相同。在程序員下午考題的算法流程和C程序設(shè)計(jì)部分，更注重考查處理邏輯，而在C++和Java程序部分，則主要考查語法知識，因此考生應(yīng)注重了解C++和Java語言的語法規(guī)則。

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