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2010年上半年軟考程序員考試知識點(diǎn)及試題分析

2010年上半年軟考程序員考試試題分析

  2010年上半年(5月)考試圍繞考試大綱,模式化題型給考生的應(yīng)考降低了難度。下面就本次考試試題結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

  1.計(jì)算機(jī)硬軟件綜合知識試題

  計(jì)算機(jī)硬軟件綜合知識點(diǎn)分布如表1所示:

2010年上半年軟考程序員考試試題分析

  上午題側(cè)重計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、程序語言基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、軟件開發(fā)與運(yùn)行維護(hù)基礎(chǔ)知識的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識的考查,這是考生應(yīng)具備的程序員的基本能力。計(jì)算機(jī)英語是固定考點(diǎn),計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)在近年考試中基本穩(wěn)定。

  2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

  本次考試試題一至試題四為必答題,考查了程序流程圖和C語言;試題五至試題六為二選一,要求考生掌握一門面向?qū)ο蟮恼Z言。

  試題一 程序流程圖

  該題要求考生根據(jù)算法描述,對程序流程圖進(jìn)行填充。程序流程圖所描述的是一個(gè)模式匹配的算法,題目的說明部分對該算法的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的說明,所以解題時(shí),需要充分的理解說明部分,然后以對號入座的形式分析每一個(gè)程序分支具備什么樣的功能,最后填空。該題第一分支判斷是否重疊,第二個(gè)分支判斷是否為字串,第三個(gè)分支判斷是否找出了所有子串。

  試題二 C語言程序設(shè)計(jì)

  本題通過找錯(cuò)來考查C語言的語法知識,要求考生不僅要找出錯(cuò)誤,還需給出解決方案。問題一考查考生對字符數(shù)組、字符型指針的基本操作和字符串函數(shù)的的運(yùn)用,較簡單;問題二通過函數(shù)來考查程序結(jié)構(gòu)對程序結(jié)果的影響。該函數(shù)體使用了順序、分支和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)。首先程序循環(huán)體中的輸入語句沒有給a[k]取地址,導(dǎo)致數(shù)組元素a的值錯(cuò)誤;a[k]輸入后,k自加,然后分支判斷是否輸入了n個(gè)整數(shù),循環(huán)條件判斷a[k]是否等于0。由于先執(zhí)行k的自加,再判斷循環(huán)條件a[k],此時(shí)的a[k]并沒有被賦值,因此此時(shí)循環(huán)出口條件判斷就出現(xiàn)了錯(cuò)誤;再則,若輸入的a[k]為0,k自加后判斷分支條件和循環(huán)出口條件,會導(dǎo)致程序?qū)斎氲恼麛?shù)0也計(jì)為有效整數(shù),這也是不符合題意的。著手修改時(shí)需注意不能增加和刪除代碼行,這也是題目考查的重點(diǎn)!只要將while條件中的k改成k-1,返回函數(shù)值k改成一個(gè)條件表達(dá)式a[k-1]==0?k-1:k即可完成該函數(shù)的功能。

  試題三 C語言程序設(shè)計(jì)

  本題中,考查的是C語言的一些基本運(yùn)算與簡單算法,考查形式是語句補(bǔ)充。主要包括的知識點(diǎn)有:模除、整除、自加、自減、邏輯運(yùn)算,數(shù)組操作,分支、循環(huán)結(jié)構(gòu)。這要求考生對C語言知識要有一定功底。本題相對于上題來說,因?yàn)槌绦蛑杏邢菥圆蛔⒁,就會大意丟分,所以難度有所增大。試題中的第二個(gè)for循環(huán)的功能是計(jì)算前12位各位與1或3的乘積之和,題目中說的是前12位數(shù)字中奇數(shù)位乘1,偶數(shù)位乘3,但是在程序中,ISBN號的前12位的奇數(shù)位是放在數(shù)組tarr的偶數(shù)下標(biāo)中,ISBN號的前12位的偶數(shù)位是放在數(shù)組tarr的奇數(shù)下標(biāo)中,這就是個(gè)陷井!因此,在if 語句判斷奇、偶位時(shí),(3)、(4)空容易填反而失分。

  試題四 C語言程序設(shè)計(jì)

  本題中,考查的是C語言的程序執(zhí)行與函數(shù)調(diào)用知識。主要包括的知識點(diǎn)有:數(shù)組,指針,內(nèi)存空間分配,參數(shù)的值傳遞方式與地址傳遞方式、字符串函數(shù)、二分查找。程序的模塊化可增強(qiáng)程序的閱讀性,也方便檢測,C語言通過使用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)這一目的。所以C語言函數(shù)是重點(diǎn)。

  試題五~試題六 C++ /JAVA程序設(shè)計(jì)(試題五、六選做一題)

  這兩個(gè)試題是二選一,考查的知識點(diǎn)是一樣的,只是實(shí)現(xiàn)的語言不同而已。本題的程序結(jié)構(gòu)簡單,要求考生程序填空和寫出程序結(jié)果,,只要考生掌握了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念和語法知識,該題就是送分題。

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